Forma parte de la escuela

Actividades de Conocimiento personal

Dirigidas al AUTOCONOCIMIENTO y al diseño y ajuste continuo de un itinerario personal de desarrollo adaptado a los intereses de cada estudiante. Estas actividades de Continuum se concretan en asesoramiento y acompañamiento para la realización de:

• Autoevaluación permanente, a partir del Catálogo de Competencias de la Escuela.
• Un DAFO personal, mediante el que el estudiante identifica sus fortalezas y debilidades y a partir de su visión de futuro, descubre las amenazas y oportunidades que deberá tener en cuenta para construir su itinerario personal.
• Curriculum vitae en base a competencias según el modelo Europeo EUROPASS.
• Confección de su Porfolio personal, que recoge, documenta e ilustra todas las actividades realizadas para el desarrollo de sus competencias (ofertadas o no por la Escuela), respecto a las dificultades superadas, resultados obtenidos, comportamientos de éxito e impacto en el desarrollo.
• Acceso a links de interés para su desarrollo personal.
• Contacto con profesionales de referencia para su desarrollo.

• Conocimiento del entorno: seminarios encaminados a conocer la realidad empresarial actual, cómo funciona y se relaciona con el exterior. En estos seminarios se contextualizan las competencias requeridas ayudando a los estudiantes a interiorizar sus significados y a descubrir la importancia del desarrollo de competencias para el aumento de su empleabilidad.
• Conocimiento de Competencias: seminarios enfocados a comprender e interiorizar el significado de una competencia, aplicada en una empresa y contextualizada en el entorno actual.
• Encuentros interactivos: Tertulias con profesionales, dirigidas a conocer casos reales de empresas competitivas (hablamos de) y experiencias vitales y profesionales de personas de éxito (hablamos con).

Actividades Experienciales

Experiencias concretas dirigidas a la puesta en práctica y entrenamiento de las competencias del catálogo. Estas actividades que pueden ser diseñadas por la Escuela, los estudiantes o las Empresas y Profesionales adheridos, son de dos tipos:

• Retos: participación grupal en desafíos cuyo fin es que cada miembro reflexione y aprenda a partir de la puesta en juego de la competencia que necesita desarrollar, bajo la tutela de la Escuela.
• Proyectos: participación grupal en proyectos de entrenamiento alineados con las aficiones o intereses de los estudiantes, de modo que sirvan de referencia en experiencias reales en las que seguir poniendo en práctica y consolidar las competencias en desarrollo. Estos proyectos conllevarán evidencias tangibles de desarrollo en cada una de sus fases y una escenificación final de los resultados.

Experiencias Profesionales

Los Estudiantes de Continuum que posean el perfil competencial necesario para dirigir y gestionar una actividad experiencial, serán candidatos prioritarios para satisfacer necesidades de contratación de la Escuela. Asimismo la Escuela adoptará y remunerará el proyecto o reto presentado por uno o varios estudiantes.

La Escuela contempla el acceso a algunas de estas actividades a personas con necesidades de desarrollo que no estén matriculadas en el Continuum, infórmate en Plan de estudios.